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ZFÖB

Ausgabe 8

Jahrgang 2019


Michael Weyland

Experimentelles Lernen im Ökonomieunterricht – wirksam, effizient, unverzichtbar?

Rudolf Schröder, Beate Faulborn, Tina Fletemeyer

Unterrichtlich integrierte Maßnahmen zur Beruflichen Orientierung in der gymnasialen Oberstufe: Schülerbefragung zur wahrgenommenen Effektivität

Evaluation eines Modellversuchs in der gymnasialen Oberstufe

Luis Oberrauch

Ökonomische Kompetenzen von Heranwachsenden: Entwicklung und Validierung eines Testinstruments

Informationen

Die ZföB wird gemeinsam getragen von der PH Ludwigsburg und von der Universität Siegen.

Herausgeber
Dr. Stephan Friebel-Piechotta,
Universität Oldenburg
Dr. Manuel Friedrich,
Universität Bayreuth
Prof. Dr. Bettina Greimel-Fuhrmann,
Wirtschaftsuniversität Wien
Dr. Ulrich Iberer,
Pädagogische Hochschule Ludwigsburg
Dr. Malte Ring,
Universität Tübingen
Prof. Dr. Christiane Schopf,
Wirtschaftsuniversität Wien
Prof. Dr. Dr. Victor Tiberius,
Universität Potsdam/ Pädagogische Hochschule Ludwigsburg
Prof. Dr. Michael Weyland,
Pädagogische Hochschule Ludwigsburg (Editor-in-Chief)
Dr. Manuel Froitzheim,
Universität Siegen (Managing Editor)

Kontakt
Prof. Dr. Michael Weyland
Institut für Ökonomische Bildung (IfÖB)
Reuteallee 46
71634 Ludwigsburg
michael.weyland@ph-ludwigsburg.de
www.ifoeb.de

Dr. Manuel Froitzheim
Universität Siegen
Digitale Wirtschaftsbildung in Siegen (DiWiS)
Kohlbettstr. 17
57072 Siegen
froitzheim@digitale-wirtschaftsbildung.de
www.digitale-wirtschaftsbildung.de



ISSN: 2196-3533