Zusammenfassung

Die Entscheidung über den Berufseinstieg gilt als bedeutender Teil der Identitätsfindung von jungen Menschen. Dieser Beitrag untersucht Faktoren, die das Wahlverhalten von Schülern beeinflussen können, da bereits der Berufseinstieg künftige Karrierewege und Aufstiegschancen determinieren kann. Hierfür werden zunächst die Berufswünsche von Schülern am Ende der Sekundarstufe I anhand von fünf Tätigkeitsfeldern deskriptiv untersucht. Die Analyse mittels Probit-Modellen zeigt, dass das Berufswahlverhalten außer von soziodemographischen Faktoren substantiell durch intergenerationale Effekte bestimmt wird. Ein wirtschaftliches Interesse kann die Entscheidung für einen kaufmännischen Berufsweg signifikant beeinflussen. Zudem kann die Pfadabhängigkeit hinsichtlich der erlangten schulischen Vorbildung und gewählter Berufsgruppen bestätigt werden.

Abstract

The career entry decision can be considered as a substantial component of young peoples’ overall identity development process. This paper conducts determinants that influence the vocational choice behavior of high school students. The entry into professional life can already designate their future career as well as opportunities for advancement. Hence, the career aspiration is initially examined using five fields of vocational activity. The results of the probit analysis show that the vocational choice behavior is influenced by demographic factors as well as substantially by intergenerational effects. A respective thematic interest can significantly determine the career entry decision. Moreover, path dependence regarding the obtained level of graduation and chosen fields of vocational activity can be confirmed.